Desenvolvimento humano contextualizado

Este artigo contém algumas indagações relevantes ao estudo do 

desenvolvimento humano, abrange as variáveis: afetivas, cognitivas

sociais e biológicas, onde faz uma interface com as mais diversas 

áreas como: biologia, antropologia, sociologia, educação, medicina

entre outras.

Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica

Afetividade e Educação

A Relevância da Afetividade na Educação Infantil

Magrith Froehlich Krueger

A escola como primeiro agente socializador, ressaltando a importância da

de trabalhar a criança em seus aspectos multidimencionais, tornando-a capaz

de resolver, assimilar, analisar, interagir com o meio de modo que possa ir

desenvolvendo esses diversos pontos como: afetividade, cognição e expressão.

Confira o artigo abaixo:

A Psicologia do Desenvolvimento

O Desenvolvimento Infantil

Como se desenvolve a inteligência?

Responder essa primeira questão é fundamental para entender

como a criança aprende, foi o que Piaget tentou responder em suas

 teorias e por assim podermos melhorar nossos métodos de ensino... 

nada melhor que termos consciência disso.

Livro para melhor entender Piaget

 

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Nossos Slides

Nossos Slides-Piaget

Produzidos por Amanda e Jeneffer.

O mesmo relata pontos importantes do das Fases de Desenvolvimento Cognitivo

dentro da epistemologia genética de Jean Piaget.

O valor da interação

Trabalho elaborado a partir da pesquisa de grandes pensadores como:

Wallon, Vygotsky... envolvendo uma perspectiva sócio-interacionista do 

do desenvolvimento humano.

O valor da interação criança-criança em creches no desenvolvimento

infantil*

Zilma de Morais Campos de Oliveira - Maria Clotilde Rossetti-Ferreira

Confira abaixo:

 http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/cp/arquivos/891.pdf

Raciocínio ecológico-moral

O seguinte artigo relaciona a importância da ética e educação ambiental. 

Raciocínio ecológico-moral: Um estudo desenvolvimentista numa

amostra de sujeitos de Lisboa

Orlando Lourenço - Petter Kahn

http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/aps/v18n4/v18n4a01.pdf

Artigos

                                                 O devir-criança e a cognição contemporânea

Artigo de Virginia Kastrup - Universidade Ferderal do RJ.

Faz um paralelos entre conceituados pensadores  de 97-83,

em relação ao conceito de evolução.

Apresentação: Jean Piaget

   "Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo.

      Ele morreu no dia 19 de setembro de 1980 (com 84 anos)."

   Para maiores informações visite: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget#Biografia